Chaque établissement définit son projet éducatif. Ce dernier se réfère à l’Evangile : il inclut donc la dimension pastorale.
Le projet éducatif doit indiquer quel type d’hommes et de femmes il entend former et pour quelle société. Il a pour objet la formation et l’épanouissement des élèves. Il traduit les valeurs qui fondent les choix de la communauté éducative, et prend en compte toutes les dimensions de la vie de l’établissement.
Nos Missions
AMANDIER
accueillir et accompagner les enfants des familles qui ont fait le choix de notre établissement.
motiver les jeunes et mobiliser nos énergies et nos moyens en leur permettant de renforcer l’estime de soi et de développer le goût de l’effort.
autoriser les initiatives sous l’autorité des adultes. L’autorité des adultes se mesure à leur souci de faire « grandir » les élèves. Le rappel nécessaire de la loi au travers du règlement intérieur, de la limite doit s’assortir d’une parole d’espérance. Autorisons nos élèves à quitter la solitude qui les enferme, pour accéder, avec l’aide des adultes, à l’autonomie qui libère.
nouer des relations vraies, au sein d’une équipe solidaire où les parents sont considérés comme des partenaires
« Ici, on apprend l’art de la rencontre » A. Jacquart.
donner l’envie de devenir des Citoyens du Monde. Pour l’éducateur, évaluer et orienter, ce n’est pas prévoir l’avenir, mais croire en l’avenir. Tous les éducateurs ont le souci de sensibiliser les jeunes à la préservation de l’environnement au développement durable.
inventer des chemins nouveaux d’éducation pour que les élèves et les adultes se sentent chez eux, heureux d’apprendre et heureux d’enseigner en transmettant le savoir et surtout l’envie de savoir.
exiger le meilleur de chacun et de soi-même et encourager grâce à une pédagogie qui prend en compte les réussites et ne néglige pas la force de l’éloge.
réussir et faire réussir : « réussir, ce n’est pas être le meilleur, c’est réussir ensemble » parole d’élève.