LA CHÈVRERIE VIEULAC, UN MODÈLE D’AGROÉCOLOGIE DÉCOUVERT PAR LES ÉLÈVES DE 6e.
20 octobre 2025
Jeudi 9 octobre, les élèves des classes de 4eA et 4eB du collège ont eu la chance de participer à une sortie pédagogique à la Maison Gibert, à Lézignan-Corbières, pour y découvrir une exposition d’art en lien avec leur programme de Sciences de la Vie et de la Terre, plus particulièrement autour des thèmes de l’eau et des insectes.
Cette visite, à la croisée des sciences et des arts, a permis aux élèves d’explorer le travail de deux artistes contemporains : Jean-Yves Couesnon et Christelle Furlan, dont les univers, bien que différents, se répondent avec une belle harmonie.
Jean-Yves Couesnon : « Du reflet à l’abstrait »
Avec son exposition intitulée « Entre », Jean-Yves Couesnon nous plonge dans un monde où la photographie dialogue avec la peinture, où le reflet de l’eau devient le miroir de l’âme. Fort de quarante années de passion et d’expérience, l’artiste capture les moindres vibrations de la surface aquatique pour en faire de véritables poèmes visuels. Ses clichés, imprimés sur un délicat papier aquarelle et montés sur châssis entoilé, jouent avec la lumière, la couleur et le mouvement, transformant les ondulations de l’eau en langage poétique et émotionnel.
Les élèves ont été particulièrement sensibles à cette approche artistique qui, tout en s’appuyant sur un élément naturel étudié en SVT, ouvre aussi une réflexion sur la beauté du monde et la place de l’humain dans la nature.
Christelle Furlan : « Le murmure des ailes »
La seconde exposition, signée Christelle Furlan, s’intitulait « Le murmure des ailes ». Jeune artiste en formation au Patio des Arts du Grand Narbonne, Christelle explore avec curiosité et créativité de nombreuses techniques — dessin, impression, céramique, travail sur matériaux souples — pour donner vie à un univers sensible et poétique. Dans cette exposition, l’artiste s’intéresse au bourdonnement, à la légèreté et à la vibration du monde des insectes, qu’elle interprète à travers des œuvres fines et délicates.
Les élèves ont ainsi pu observer comment l’art peut traduire la vie et le mouvement, et comment le regard artistique peut enrichir la compréhension scientifique des êtres vivants.
Une expérience enrichissante et inspirante
Cette sortie a permis aux collégiens de lier leurs apprentissages en sciences à une démarche artistique, de développer leur sensibilité esthétique et d’ouvrir leur regard sur la nature. Entre reflets d’eau et battements d’ailes, les élèves ont vécu une expérience immersive, à la fois sensorielle, éducative et poétique, qui restera sans doute longtemps gravée dans leur mémoire.
