SUR LES TRACES DE L’EXIL ESPAGNOL, DE RIVESALTES A COLLIOURE

Le 22 septembre 2026, les élèves de 3ᵉ A et 3ᵉ B de L’Amandier ont participé à une sortie pédagogique à Rivesaltes et Collioure, dans le cadre des enseignements d’Histoire et de Français et du parcours citoyen.

 Au Mémorial de Rivesaltes

Le matin, les élèves ont découvert le Mémorial du camp de Rivesaltes, dans ce « petit Sahara » où furent internées, dans des conditions particulièrement difficiles, différentes populations contraintes à l’exil par les guerres et les persécutions.

Au cours de la visite, ils ont pris des notes, écouté des témoignages et participé à des échanges. Ils ont notamment analysé et présenté les dessins de Josep Bartolí, précieux témoignages de l’exil et de l’internement.

Cette approche leur a permis de mieux comprendre l’exil espagnol et d’établir des liens avec d’autres phénomènes historiques, notamment la Shoah et les déplacements forcés liés aux guerres. Les élèves ont également réfléchi à la construction du droit international face aux atrocités de masse et au devoir de mémoire.

Comprendre l’Histoire, c’est aussi apprendre à questionner, à agir et à développer son esprit critique.

 Sur les pas d’Antonio Machado

L’après-midi, les élèves ont poursuivi leur parcours de mémoire à Collioure, sur les pas d’Antonio Machado, poète espagnol contraint à l’exil en 1939 et aujourd’hui enterré dans le cimetière de la ville.

Dans un moment de recueillement et de transmission, ils ont récité El crimen fue en Granada, poème écrit par Machado en hommage à Federico García Lorca, avant de déposer leurs propres poèmes dans la boîte aux lettres installée près de sa tombe.

Un geste symbolique qui leur a permis de rendre hommage à la mémoire, à la poésie et à la liberté.

« Estos días azules y este sol de la infancia » (ces jours d’azur et ce soleil de l’enfance) : ces mots, retrouvés dans la poche du manteau de Machado après sa mort, résonnent comme une dernière trace de l’exil et de la mémoire.

 Un projet soutenu par la Cité éducative de Lézignan-Corbières 

Cette sortie a été financée par le fonds de soutien de la Cité éducative de Lézignan-Corbières.

Labellisée Cité éducative, la ville de Lézignan-Corbières bénéficie d’un dispositif qui rassemble les acteurs éducatifs du territoire afin de mieux accompagner les enfants et les jeunes, avant, pendant et après le temps scolaire. Établissements scolaires, services de l’État, collectivités, associations et familles travaillent ainsi autour d’objectifs communs : conforter le rôle de l’école, favoriser la continuité éducative et ouvrir le champ des possibles.

Le soutien apporté à ce projet permet aux élèves du collège L’Amandier de vivre une expérience culturelle, historique et citoyenne concrète, en découvrant des lieux essentiels de notre mémoire collective.

 Se souvenir pour comprendre, comprendre pour ne pas oublier.