LES 4éme GENERALE EN VOYAGE SCOLAIRE EN ESPAGNE

Jour 1 : Le voyage scolaire en Espagne a débuté ce dimanche 31 mai. Les élèves se sont retrouvés devant le collège pour un départ à 7h00 en direction d’Ossa de Montiel, dans la région de Castilla-La Mancha.

Après plusieurs heures de route, le groupe a fait une pause déjeuner sur une aire d’autoroute où chacun a pu profiter de son pique-nique à l’ombre des arbres.

Les élèves sont arrivés en fin d’après-midi à l’Hostal La Cañada, situé à proximité des Lagunas de Ruidera. Après ce long trajet en bus, l’installation dans les chambres a été particulièrement appréciée. La journée s’est terminée autour d’un bon repas. 

Tous se portent bien et sont prêts à profiter pleinement des activités prévues au programme des prochains jours.

Jour 2 : Pour cette deuxième journée en Espagne, les élèves ont débuté la matinée par un petit-déjeuner à l’auberge avant de partir à la découverte du château de l’Estrella, situé à Montiel. Cette visite leur a permis d’en apprendre davantage sur l’histoire de la région de Castille tout en profitant de magnifiques panoramas. 

Après un déjeuner au restaurant à Montiel, le groupe est retourné à l’auberge avant de participer à des activités de pleine nature. Les élèves ont ainsi découvert la célèbre grotte de Montesinos et ont pu profiter d’une sortie en kayak.  

De retour à l’auberge en soirée, chacun a partagé ses impressions autour du dîner avant une nuit de repos bien méritée.

Jour 3 : Cette troisième journée a plongé les élèves dans l’univers de Don Quijote. Après le petit-déjeuner, le groupe s’est rendu à Campo de Criptana pour la visite guidée d’un moulin. Les élèves ont ainsi découvert le fonctionnement de ces célèbres moulins qui ont inspiré l’oeuvre de Cervantès.

Le déjeuner au restaurant a été particulièrement apprécié et a permis à chacun de reprendre des forces avant la suite du programme. L’après-midi s’est poursuivie à El Toboso avec la découverte de la ville, un passage devant la Casa de Dulcinea et le musée consacré à Don Quijote.

Les élèves ont ensuite participé à un atelier théâtre animé par un comédien. De nombreux élèves ont pu jouer un rôle et devenir acteur. Cette activité a rencontré un grand succès auprès du groupe.

Après cette journée riche en découvertes culturelles et en expériences originales, les élèves ont regagné l’auberge pour le dîner avant une bonne nuit de repos.

Jour 4 : Cette quatrième journée a permis aux élèves de poursuivre leur découverte de la région de Castilla-La Mancha. La matinée a été consacrée à une visite guidée d’Argamasilla de Alba, ville étroitement liée à l’écriture de Don Quijote par Cervantès. Les élèves ont également découvert l’église San Juan Bautista avant de profiter d’un déjeuner au restaurant.

L’après-midi s’est poursuivie avec la visite guidée du château de Peñarroya et de sa chapelle, offrant un nouvel aperçu du riche patrimoine historique de la région.

Ensuite, les élèves ont pu se détendre et se rafraîchir avec une petite baignade au bord de la lagune avant de répéter leur pièce de théâtre. La soirée a ensuite mis à l’honneur leurs talents artistiques. Les cinq groupes ont présenté leur représentation théâtrale devant leurs camarades, avant le dîner.

Les festivités se sont poursuivies avec les prestations musicales préparées par les différents groupes de chambre, puis un blind test qui a clôturé cette belle journée dans la bonne humeur.

Après un programme aussi riche, une bonne nuit de repos était la bienvenue afin d’être en pleine forme pour les activités sportives prévues le lendemain.

Jour 5 :  Pour cette dernière journée complète en Espagne, les élèves ont profité d’un programme placé sous le signe du sport et de la découverte.

La matinée a débuté par des activités nautiques aux Lagunas de Ruidera. Répartis en binômes pour le kayak ou en groupes pour le paddle, les élèves ont pu profiter du cadre exceptionnel des lagunes tout en relevant différents défis sportifs. Le retour à pied vers l’auberge a permis à chacun d’ouvrir son appétit avant un déjeuner apprécié de tous autour d’un plat de pâtes à la bolognaise.

L’après-midi a été consacré à plusieurs ateliers de pleine nature. Les élèves ont pu s’initier à la danse flamenco, tester leur adresse au tir à l’arc et relever le défi de l’escalade sur un mur artificiel.

Après un dernier dîner composé de grillades, le groupe a pris la route du retour vers la France, emportant avec lui de nombreux souvenirs de cette semaine riche en découvertes, en activités et en moments de partage.